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如何提高思政课的吸引力和互动性

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课程标准指出“学生是学习的主人。教师是学习活动的组织者和引导者。”素质教育要求教师把学生从传统的被动的受教育地位

江西省南城县万坊中学 王建国 目前在思想政治课教学中存在这样一种情况,教师在台上口若悬河,滔滔不绝,学生在台下没精

个人很喜欢思政课,觉得对生活有很大的指导意义。但也确实清楚它的枯燥无味。讲过历史,有很多相似之处,…

如果教师用传统的“老师讲,学生听;教师问,学生答,动手练”进行教学,学生会感到很乏味,越学越不爱学。因此在课堂教学中,应力求

如何提高高职院校思政课的吸引力 20  我来答 分享 微信扫一扫 网络繁忙请稍后重试 新浪微博 QQ空间 举报 浏览6 次 可选中1个或多个

现在教学论认为:教学过程既是学生在教师指导下的认知过程,又是学生能力的发展过程。因此,教师要彻度掘弃和摆脱传统的教学

开讲座的方式。 增强研究生政治理论课实效性要让作为学习主体的研究生深刻认识到政治理论课的重要意义,增强政治理论学习的

我是个高中毕业的学生!可能对这方面了解不是很多!不过我还是说下自己的见解!希望别见笑 1你对这个课的要求 思想政治

【摘要】在新课程改革不断深入的今天,课堂教学可谓是百花齐发,可是仍然有不少大学生发“思政课好枯燥,学了也没用”的



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